土曜日午後の部のレッスン

Aくんが、

「きょうは、なにを、つくるんですか？」

Aくんは、すごいです！

ちゃんと言葉をつかい、きいてこられました

お母さんが

「毎回先生の制作をたのしみにしているんです」 ‥といわれました

私「じゃあ！さきに制作からします！」

生徒さんのリクエストに答えながら

リトミックもしています

お母さんも

“こんな子になってほしい！”と

リトミックをされています

ひとり発表の場の時間をたくさんつくっています

リズムをいくつか、くっつけています難しい？

ことばにも、リズムはあるね

シンコペーションになってるね

なんで少人数なのかここにポイントあり！

がいっぱい感じれます

どうしてこの遊び？それは何？それがどうなるの？

と、思っておられるかな？気になれば、その場で説明いたします

お母さんは、

「ほーそうなんや、だからなんですか」

って頭が上下に大きくゆれる

最後に少しでも

私の育児経験や、東京の松田先生との勉強内容、大手幼児教室での経験をいかし、

ためになる、はなしをさせていただきます。

いつも、楽しいクラスで、お母さん方も協力的本当に、ありがとうございます

幅のある年齢のクラスですが（小学のお姉さんも少し参加）

一番上の方は、小さな子を待つ、優しさ、元気に引っ張ってくださる力！

タテワリのクラスも、

お母様方、Aくんのおかげで

他のおともだちに、積極性がでます。

たくさんのことが

できるようになりました

レッスンのレベルをあげていくよう

工夫しますね！

また、来週！

いつもありがとうございます

🍓2歳半からのピアノ

指導！絶対音感！コード！中学の定期テスト対策！絶対音感は、中学生さんの音楽聴き取りテストにも役立つ！

🍓0歳からの知育も入ったリトミック

🍓2歳からの

さくらさく幼児教室松田知育メソッド

（知育教室）自分から行動をおこす子、ひらがな、数を知ったり図形、自然、常識、記憶、・自分で考える力・意欲的に学ぼうとする力・社会人からも、更に生かす為

大学入試が変わるからではないです！大切な事です！自分から考える、やりだす子に！

声かけ、褒める部分、

今大切なこと！何をすればよいか！をお伝えしております